很多家长留言给小曼老师，询问了很多关于如何让孩子坚持的问题，今天小曼老师想与大家分享一下我对如何坚持弹钢琴的看法。
什么是坚持？
坚持，它不惊涛骇浪，贵在细水长流，绵延不断。它不需要做一件大事儿，而是小事情的积累。坚持需要的不是爆发力，而是一种恒久的耐力。坚持是一种信念，在每一次将要停歇的时候，还能鼓励自己再往前走一步。坚持，很多时候是纠结和痛苦的，因为不停歇的脚步有疲倦的时候，有气馁的时候，有迷茫的时候。但是，就是在这样的时候，继续前行，坚持会让曾经的每一个痛楚都变成现在的喜悦，越走越轻盈，体会一路坚持所带来的成长，强大，自信。坚持需要你再往前走一步！
如何去坚持？
踌躇满志，胸怀壮志的去坚持，不一定就能够坚持下去。坚持在于日久，在于小事。坚持需要一个坚不可摧的原则和标准。每个人心里总有一些不坚持的理由，比如，孩子生病了，最近要考试了，功课太多了，工作太忙了等等。很多理由看似可以理解，但是事实都是对坚持的妥协。可能大家会觉得小曼老师太苛刻了，如果孩子生病了，难受可怎么坚持？对，如果孩子生病了，自然无法继续学习或者练习，这是可以理解的，却不是我们忘记事后弥补坚持的理由。弥补坚持，才是对坚持的一种坚定的态度，才是坚持。至于其他的理由，小曼老师都觉得那是对时间的不合理规划和没有效率的利用，要做的是培养合理利用时间的好习惯，而不是用一个混乱的时间表挤走坚持的信念。倘如此，根本没有坚持可言。
坚持需要一个合理的规划，不要因为一时热度而给自己一个超负荷的量度，这会导致你最终不堪重负而选择放弃坚持。也不要因怕坚持不下去而给自己一个过低的量度，道理就如同龟兔赛跑，太简单了，总想停歇一下，也不是一种持久的坚持。小曼老师建议，一定根据老师的建议，结合对孩子的了解，与孩子一同决定这个量的把握，包括，上课的进度，周期，练习的频次，时间等等。凡事做的细致，有计划，适量，就容易坚持。
我们总会说，贵在坚持。的确，坚持不易，因为它总善于在思想的缝隙中悄悄的溜走。总是有这样那样的理由去考验我们坚持的信念。坚持很少因大事而阻断，因为大事不常发生，坚持就是在我们生活学习的细节里，被小事所阻碍着。
弹琴的坚持
弹琴的孩子所需要的坚持，比在学校里学习的坚持要更难。学校中的课业，是在多重管理考核作用下，推动着孩子们的坚持，不坚持也得坚持，没有退路。所以，从没有那个家长或者哪个孩子会有过不坚持的念头。这是一种在强大的外力和环境下的绝对坚持。而弹琴坚持，没有了这么多外力的支持和保护，种种退缩的理由，大的小的就会扑面而来，因此，要抵挡这些阻力，就需要孩子在学习过程中不断培养强大的内心和坚强的意志，一种来自内在的坚定的力量。年幼的孩子在学习钢琴之初，身心都是不成熟的，面对困难、挫折的能力非常有限，因此就需要家长的陪伴，监督，关注。这个过程中，如果你希望孩子是一个坚持的孩子，那么作为孩子的第一任老师，最亲密的人，请你自己做一个榜样给孩子，不要在坚持与不坚持之间徘徊不定，因为这样一定会影响到孩子学琴的态度，会让他的学习过程比实际更加痛苦和困难。幼子需要在成人的呵护中去成长，逐渐剥离而独立。这样的呵护不仅仅体现在衣食住行中，更重要的是在精神上、思想上牵引着孩子走向独立和成熟。当孩子在弹琴的过程中获得了坚持，那他一定比一般的孩子更具有独立思考的能力和强大的内心。
什么是坚持？
坚持，它不惊涛骇浪，贵在细水长流，绵延不断。它不需要做一件大事儿，而是小事情的积累。坚持需要的不是爆发力，而是一种恒久的耐力。坚持是一种信念，在每一次将要停歇的时候，还能鼓励自己再往前走一步。坚持，很多时候是纠结和痛苦的，因为不停歇的脚步有疲倦的时候，有气馁的时候，有迷茫的时候。但是，就是在这样的时候，继续前行，坚持会让曾经的每一个痛楚都变成现在的喜悦，越走越轻盈，体会一路坚持所带来的成长，强大，自信。坚持需要你再往前走一步！
如何去坚持？
踌躇满志，胸怀壮志的去坚持，不一定就能够坚持下去。坚持在于日久，在于小事。坚持需要一个坚不可摧的原则和标准。每个人心里总有一些不坚持的理由，比如，孩子生病了，最近要考试了，功课太多了，工作太忙了等等。很多理由看似可以理解，但是事实都是对坚持的妥协。可能大家会觉得小曼老师太苛刻了，如果孩子生病了，难受可怎么坚持？对，如果孩子生病了，自然无法继续学习或者练习，这是可以理解的，却不是我们忘记事后弥补坚持的理由。弥补坚持，才是对坚持的一种坚定的态度，才是坚持。至于其他的理由，小曼老师都觉得那是对时间的不合理规划和没有效率的利用，要做的是培养合理利用时间的好习惯，而不是用一个混乱的时间表挤走坚持的信念。倘如此，根本没有坚持可言。
坚持需要一个合理的规划，不要因为一时热度而给自己一个超负荷的量度，这会导致你最终不堪重负而选择放弃坚持。也不要因怕坚持不下去而给自己一个过低的量度，道理就如同龟兔赛跑，太简单了，总想停歇一下，也不是一种持久的坚持。小曼老师建议，一定根据老师的建议，结合对孩子的了解，与孩子一同决定这个量的把握，包括，上课的进度，周期，练习的频次，时间等等。凡事做的细致，有计划，适量，就容易坚持。
我们总会说，贵在坚持。的确，坚持不易，因为它总善于在思想的缝隙中悄悄的溜走。总是有这样那样的理由去考验我们坚持的信念。坚持很少因大事而阻断，因为大事不常发生，坚持就是在我们生活学习的细节里，被小事所阻碍着。
弹琴的坚持
弹琴的孩子所需要的坚持，比在学校里学习的坚持要更难。学校中的课业，是在多重管理考核作用下，推动着孩子们的坚持，不坚持也得坚持，没有退路。所以，从没有那个家长或者哪个孩子会有过不坚持的念头。这是一种在强大的外力和环境下的绝对坚持。而弹琴坚持，没有了这么多外力的支持和保护，种种退缩的理由，大的小的就会扑面而来，因此，要抵挡这些阻力，就需要孩子在学习过程中不断培养强大的内心和坚强的意志，一种来自内在的坚定的力量。年幼的孩子在学习钢琴之初，身心都是不成熟的，面对困难、挫折的能力非常有限，因此就需要家长的陪伴，监督，关注。这个过程中，如果你希望孩子是一个坚持的孩子，那么作为孩子的第一任老师，最亲密的人，请你自己做一个榜样给孩子，不要在坚持与不坚持之间徘徊不定，因为这样一定会影响到孩子学琴的态度，会让他的学习过程比实际更加痛苦和困难。幼子需要在成人的呵护中去成长，逐渐剥离而独立。这样的呵护不仅仅体现在衣食住行中，更重要的是在精神上、思想上牵引着孩子走向独立和成熟。当孩子在弹琴的过程中获得了坚持，那他一定比一般的孩子更具有独立思考的能力和强大的内心。