1、不善于用耳朵听——这种学员的错音，他自己本人根本都听不到。解决办法：学会用耳朵听自己的弹奏，直到能够搞明白自己在做什么，弹什么。可以考虑多与钢琴老师接触一下,在短时间内,就错音多的毛病, 给予针对性的纠正。
2、不懂得分段练习，练习很机械——练曲子时都是"一遍一遍的走"。这种练习的方法,一点都不科学，而且浪费了很多宝贵的时间。
解决办法：总是错音的小节，要拿出来单独练习，这样才能在短时间内有效率的完成任务。
3、过分拔高——练习的曲目难度过大,与自我水平不成正比。过重的技术负担,导致手指不受控制。解决办法：要及时与老师沟通，是否曲目的难度过大，导致无法控制。
4、拼速度——这种学生,无论是什么乐曲,只要稍一熟练,就是死命的快。弹什么都冲。解决办法：要时刻提醒自己，不是弹的快，就是弹的好。速度的确是要接近原速,或者原速弹比较好，但在此之前，首先要做到能够把每一个音弹清楚，琴键要压到底，使声音听起来“厚重”、“结实”。学会交叉练习，三遍慢的，一遍快的。在慢中求完整，在快中求清晰。
5、作业量过大——拼命要求老师给自己增加曲目，加快进度作业量增长，那么练习时间也一定要增长。否则最容易出现的状况就是: 一首曲子刚刚摸下来,就跑去练另一首,，这种题海战术真的不太适合学钢琴。最后的结果很遭，常常是没有一首曲子能够完整的表演，每首曲子都是“半拉咔叽”,钢琴学费是挺贵的,但不能因为贵, 就总想让自己"多练点". 质和量相比,更重要的是优质,数量多说明不了什么.
解决办法：要好好反思一下，教材进度快，不等于就是弹的好。
6、基础不牢固，存在识谱障碍——也有老师教学有问题。学了好几年了，连谱子都没认全，都是靠记忆去记调子。
这样拿到谱子开始弹，一旦记错或遇到不认识的谱卡住就很容易出现错音。
解决办法：建议把基础好好打牢固，彻底解决识谱问题。
2、不懂得分段练习，练习很机械——练曲子时都是"一遍一遍的走"。这种练习的方法,一点都不科学，而且浪费了很多宝贵的时间。
解决办法：总是错音的小节，要拿出来单独练习，这样才能在短时间内有效率的完成任务。
3、过分拔高——练习的曲目难度过大,与自我水平不成正比。过重的技术负担,导致手指不受控制。解决办法：要及时与老师沟通，是否曲目的难度过大，导致无法控制。
4、拼速度——这种学生,无论是什么乐曲,只要稍一熟练,就是死命的快。弹什么都冲。解决办法：要时刻提醒自己，不是弹的快，就是弹的好。速度的确是要接近原速,或者原速弹比较好，但在此之前，首先要做到能够把每一个音弹清楚，琴键要压到底，使声音听起来“厚重”、“结实”。学会交叉练习，三遍慢的，一遍快的。在慢中求完整，在快中求清晰。
5、作业量过大——拼命要求老师给自己增加曲目，加快进度作业量增长，那么练习时间也一定要增长。否则最容易出现的状况就是: 一首曲子刚刚摸下来,就跑去练另一首,，这种题海战术真的不太适合学钢琴。最后的结果很遭，常常是没有一首曲子能够完整的表演，每首曲子都是“半拉咔叽”,钢琴学费是挺贵的,但不能因为贵, 就总想让自己"多练点". 质和量相比,更重要的是优质,数量多说明不了什么.
解决办法：要好好反思一下，教材进度快，不等于就是弹的好。
6、基础不牢固，存在识谱障碍——也有老师教学有问题。学了好几年了，连谱子都没认全，都是靠记忆去记调子。
这样拿到谱子开始弹，一旦记错或遇到不认识的谱卡住就很容易出现错音。
解决办法：建议把基础好好打牢固，彻底解决识谱问题。